尽管有人警告安德斯会感到无聊和严寒，这位年轻的丹麦小学教师还是接受了格陵兰岛偏(piān )远村庄蒂尼特奇拉克（Tiniteqiilaq）的一份工作，那里只有80名居民。安德(dé )斯带着一(yī )些先入为主的观念——一位村民称之为“丹麦式样(yàng )”——来到这里，他不仅要应对文化差异和混乱的课堂，更要应对漫天的冰雪。他想知道如何才能在这个“地狱”里被接纳，于是有人建议他尝试学习当地语(yǔ )言和生活方式——狩猎、滑雪橇、钓(diào )鱼。他心想，滑雪橇能有多难呢？法国电影制片人(rén )塞缪尔(ěr )·科拉迪（Samuel Collardey）经常探索(suǒ )介于虚构类电影和纪录片之间的模糊地带。精心构思的《极(jí )地之年》（A Polar Year）将纯粹的纪录片片段与村民的剧本片(piàn )段巧妙地(dì )融合在一起。但当你沉浸在引人入胜(shèng )、视觉震撼的电(diàn )影中时，这些区别就变得(dé )不再那么纸上谈兵了。科拉迪在村里待了几个月，才(cái )得知安德斯的任务并开始拍摄。他的“逆向同化”故事生动地反映了(le )欧洲(zhōu )中心(xīn )主义以及蒂尼特齐拉克的土著人民、季节(jiē )变化以及生死节奏。